RE: ... K I N D E R ... Zeit für einen Wirklichkeits-Check. - 3

#30 | RE: ... K I N D E R ... Zeit für einen Wirklichkeits-Check.

... natürlich nicht, uni
... schrieb ich doch schon
... das ginge nur mit einem einheitlichen Bildungskonzept auf Bundesebene
... in dem sehr detailliert beschrieben sein müsste, was in welchem Lebensjahr an Inhalten/ Fähigkeiten vermittelt werden soll/ muss

... und die nächste Frage wäre dann, wo bekommt man die zusätzlichen Erzieher für die Kitas her
... und wie begegnen wir dem jetzt schon bestehenden Lehrermangel

... und man wird wieder erklären, dass Quereinsteiger möglich sind
... nach kurzer Einarbeitung eines pädagogischen Grundkonzeptes

... und dann kommt der Punkt der Hospitation bei den Lehrkräften Überprüfung der Lehrinhalte ect.
... ich war gestern hier drin! ... ist spannend!!

... für mich gab es keinen Kindergarten
... aber ich hatte ne Oma und nen Schlüssel

... schau mal hier rein!!
... ist auch spannend

... bei einer Umfrage zum Thema Berufsgruppen, denen die Deutschen vertrauen sind z.B. Lehrer unter den TOP 10

#35 | RE: ... K I N D E R ... Zeit für einen Wirklichkeits-Check.

... na Gil, ich bin gerade auf der Seite
... hab nur überflogen
... das fiel aber sofort ins Auge

Zitat

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Mit der Wende 1989 entstand schnell eine Vielzahl von Initiativen, die Kritik am Bildungssystem übten und Veränderungsvorschläge machten. Allein bis Ende 1989 erreichten mehr als 8000 Vorschläge und Eingaben das Ministerium für Volksbildung.[11]

Kernpunkte der Diskussion waren:

Die fehlende Chancengleichheit beim Zugang zu weiterführenden Bildungsangeboten sollte abgeschafft und ein Zugang gemäß dem Leistungsprinzip gewährleistet werden.
Das Recht der Eltern auf die Erziehung der Kinder, insbesondere in weltanschaulichen und religiösen Fragen, sollte gewährleistet werden.
Als Erziehungsziele sollten Mündigkeit und Individualität statt der Erziehung zu sozialistischen Persönlichkeiten stehen.
Die ideologischen Indoktrination sollte abgeschafft und die gesellschaftskundliche Bildung verändert werden.
Die bürokratische Gängelung und die zentralistische Steuerung der Schulen sollten reduziert werden.
Die Schüler, Eltern und Lehrer sollten erweiterte Mitbestimmungsrechte erhalten.

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... weiß nicht!! ... ob wir dahin, egal welche Farbe vorherrscht, in das davor zurück wollen

... das hier, als Regelung gefällt mir zig mal besser, als unsere Hintertüren, durch die man sich schlängeln kann

... das ist Fortschritt, oder

... http://www.heftig.co/ekel-flaeschchen/

... Wahnsinn!! ... ich habe Nuckis noch ausgekocht!!

... oooch, ein schöner blog zum Thema
... der nicht nur nachdenklich macht. sondern auch das bestätigt, was wir Omas und Opas hier so denken

Zitat

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THE BLOG

Warum Eltern Angst vor ihren eigenen Kindern haben
HuffPost BLOG | von Emma Jenner
Veröffentlicht: 28/02/2016 15:35 CET Aktualisiert: 03/03/2016 12:49 CET

Eigentlich bin ich ein ziemlich optimistischer Mensch. Ich glaube daran, dass alles gut wird - es sei denn, es gibt Beweise für das Gegenteil. Jeder der mich kennt, wird Ihnen sagen, das ich nicht gerne aus allem ein Drama mache.

Wenn ich deshalb sage, dass es schlecht um die moderne Erziehung steht -- dass sie sogar in einer Krise steckt -- hoffe ich, dass Sie jetzt aufpassen, und zwar ganz genau. Ich habe auf zwei Kontinenten mit Kindern und deren Eltern gearbeitet - und ich mache das seit 20 Jahren. Was ich in den vergangenen Jahren gesehen habe, macht mir große Sorgen. Hier sind die größten Probleme, so, wie ich sie sehe:

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... nein sagen zu können oder zu müssen, scheint in unserer Gesellschaft aktuell wohl zu den größten Anstrengungen zu gehören